SOMMAIRE
Mode d’emploi du Kit TrainEd
1. Introduction
1.1 Formation et enseignement
1.2 Notre vision de la formation des enseignants
1.3 Quelques principes de formation
2. Votre identité professionnelle de formateur
2.1 Votre environnement professionnel
2.2 Motivation et formation
2.3 Compétences du formateur
3. La formation en pratique
3.1 Avant la formation
3.2 Pendant la formation
3.2.1 Introduction
3.2.2 Le formateur comme facilitateur
3.2.3 Conférences et présentations
3.2.4 Observation et retour d’information
3.3 Evaluation et suivi
Bibliographie
L’équipe du projet TrainEd
Remerciements
L’équipe de projet souhaite exprimer sa reconnaissance concernant l’importante contribution apportée par les participants aux deux ateliers centraux du projet TrainEd organisés au CELV – leur nom est indiqué sur le CD-Rom – et par les participants aux ateliers régionaux. Leurs bons conseils, leurs critiques amicales et constructives et leur aide précieuse ont été très utiles tout au long du développement du Kit TrainEd.
Nous souhaitons également remercier le CELV et son personnel pour leur soutien et leur assistance permanents, ainsi que pour leur constante efficacité et convivialité.
Ce guide s’accompagne d’un CD-Rom contenant des ressources à utiliser dans votre travail de formateur.
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